Del 22 al 24 de octubre, los estudiantes de 5ème, vivieron una experiencia inolvidable durante su viaje pedagógico al Valle del Colca, una de las actividades más esperadas del año escolar. Esta salida tuvo como propósito fortalecer la convivencia, la autonomía, el trabajo en equipo y la conexión con la naturaleza, además de fomentar el aprendizaje vivencial en torno a los temas tratados en clase sobre geografía, ecosistemas andinos y cultura peruana.

Durante los tres días de viaje, los alumnos participaron en diversas actividades: caminatas guiadas por los paisajes del cañón, observación del vuelo del cóndor andino, visitas a miradores naturales, y recorridos por pueblos tradicionales donde pudieron conocer de cerca las costumbres locales y la hospitalidad de su gente. También realizaron dinámicas de grupo, talleres de reflexión y espacios de convivencia que fortalecieron los lazos de amistad y el espíritu de cooperación.

La experiencia estuvo acompañada de momentos de aprendizaje significativo: los estudiantes observaron la biodiversidad del entorno, comprendieron los procesos geológicos que formaron el cañón, y reflexionaron sobre la importancia de la conservación del agua y del respeto por los ecosistemas altoandinos.

Más allá de lo académico, el viaje representó una oportunidad para que los alumnos aprendieran a organizarse, cuidar de sí mismos y de sus compañeros, y asumir con responsabilidad cada momento compartido. La ausencia de aparatos tecnológicos permitió que disfrutaran plenamente de la experiencia, valorando el contacto directo con la naturaleza y la convivencia auténtica. Esta actividad no solo deja recuerdos imborrables, sino también aprendizajes que los acompañarán en su desarrollo personal y académico.

Du 22 au 24 octobre, les élèves de 5ème ont vécu une expérience inoubliable lors de leur voyage pédagogique dans la vallée du Colca, l’une des activités les plus attendues de l’année scolaire. Cette sortie avait pour but de renforcer la cohésion, l’autonomie, le travail d’équipe et le lien avec la nature, tout en encourageant l’apprentissage expérientiel autour des thèmes abordés en classe sur la géographie, les écosystèmes andins et la culture péruvienne.

Au cours des trois jours du voyage, les élèves ont participé à diverses activités : randonnées guidées dans les paysages du canyon, observation du vol du condor andin, visites de points de vue naturels et visites de villages traditionnels où ils ont pu découvrir les coutumes locales et l’hospitalité de leurs habitants. Ils ont également participé à des activités de groupe, des ateliers de réflexion et des moments de convivialité qui ont renforcé les liens d’amitié et l’esprit de coopération.

L’expérience a été accompagnée de moments d’apprentissage significatifs : les élèves ont observé la biodiversité de l’environnement, compris les processus géologiques qui ont formé le canyon et réfléchi à l’importance de la conservation de l’eau et du respect des écosystèmes des hautes Andes.

Au-delà de l’aspect académique, ce voyage a été l’occasion pour les élèves d’apprendre à s’organiser, à prendre soin d’eux-mêmes et de leurs camarades, et à assumer de manière responsable chaque moment partagé. L’absence d’appareils technologiques leur a permis de profiter pleinement de l’expérience, en appréciant le contact direct avec la nature et la cohabitation authentique. Cette activité leur laisse non seulement des souvenirs inoubliables, mais aussi des enseignements qui les accompagneront dans leur développement personnel et scolaire.