Vers la fin du mois d’avril, nous avons débuté et mené à son terme un projet sur les animaux de la ferme ; chaque famille a été invitée à choisir un animal spécifique et, depuis la maison, à élaborer un bricolage visant à mettre en forme l’animal retenu ; ceci en vue de présenter à l’école, le résultat de son travail et d’animer ainsi ce temps de partage avec les enfants.

Chaque foyer s’est bien prêté au jeu permettant à chaque enfant, tout au long de la période réservée à ce projet, d’acquérir, de façon ludique, quelques compétences dans le domaine, notamment, de l’apprentissage. Le chant, la peinture, la motricité et des expériences sensorielles ont accompagné cette opération, avec, en point d’orgue, une sortie à la ferme. Tous les jeunes participants ont apprécié cette rencontre, en présence bien réelle, cette fois-ci, de l’animal placé au centre du sujet.

A finales de abril, iniciamos y concluimos un proyecto sobre los animales de la granja. Se invitó a cada familia a elegir un animal concreto y, desde casa, a crear una manualidad para dar forma al animal que habían elegido.

Cada familia se prestó bien al juego, lo que permitió a cada niño, a lo largo del periodo reservado a este proyecto, adquirir, de forma lúdica, una serie de competencias, en particular en el ámbito del aprendizaje. El canto, la pintura, la motricidad y las experiencias sensoriales formaron parte del programa, que culminó con una excursión a una granja. Todos los jóvenes participantes disfrutaron de este encuentro, esta vez con la presencia muy real del animal en el centro del tema.